Compartilhando Vivências e Experiências 6º ano Texto, interpretação
4. A finalidade do texto é. a) provocar humor através de uma narrativa. b) despertar a ironia sobre a venda de salgados. c) estimular a concorrência de produtos. d) mostrar os cuidados com a alimentação. 5. No trecho: ". e pergunta se o salgado era de hoje.", a palavra grifada estabelece relação de. a) tempo.
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Veja também: +100 Atividades De Interpretação De Texto para Imprimir. As atividades de interpretação de texto abaixo foram disponibilizadas para auxiliar os professores na tarefa de promover a leitura em sala de aula e, como consequência, melhorar a interpretação de texto de seus alunos. Atividades de Interpretação de texto 6º ano.
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Adicionar aos favoritos. Confira as atividades de Português para o 6º ano. Elas compreendem os seguintes temas e objetos de conhecimento: figuras de linguagem, produção de textos, morfossintaxe, léxico, textos publicitários, produção de entrevistas orais e interpretação de poema.
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Atividades de Interpretação de Texto 6 ano - Leitura e Compreensão do Texto. Organizado pelo Prof. Elisandro Félix de Lima. TEXTO 01. Mais um animal. Chico chegou da rua com um gatinho muito preto e muito magro debaixo do braço. - Vai me dizer que já arrumou mais dor de cabeça pra mim - disse-lhe a mãe.
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Interpretação de texto: A história de uma boneca feita de ossos - 6º ano. escrito por Denyse Lage Fonseca. Atividade de interpretação de texto, voltada para os alunos do sexto ano do ensino fundamental, sobre o livro Boneca de Ossos. Segundo a autora do texto, uma cristaleira abriga a boneca que dá nome à história.
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Textos com Interpretação - 6º e 7º ano - Com gabarito. Nosso site preparou excelentes atividades com textos para interpretação direcionadas para as turmas do 6º ano e 7º ano. Temos certeza que o conteúdo a seguir vai muito ajudar aqueles professores que estão em busca de materiais de excelência para aplicar em sala de aula.
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Chico começou a matar a fome do novo amigo. Pão comido, leite lambido, a mãe falou: - Agora que ele comeu, pode dar o fora. E trate de levar esse gato pra bem longe. (José, Elias. Com asas na cabeça, adaptado.) QUESTÃO 01: Leia o trecho abaixo: "Chico chegou da rua com um gatinho muito preto e muito magro debaixo do braço. - Vai me.
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Aula de Língua Portuguesa sobre Interpretação de Texto para o 6.º ano do Ensino Fundamental e Exercícios de Fixação da Aprendizagem sobre o assunto. Se tiver alguma dúvida sobre o assunto de a leitura e interpretação de texto ou sobre as atividades, deixe um comentário que responderei em breve.
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Ano 7, nº 81, p. 35-37, adaptado.) 7. Comparando os textos 1 ( Mais um animal) e 2 (Um comilão irreverente), é correto afirmar que. (A) apenas no texto 1 fica clara a preferência do personagem por animais de raça. (B) em ambos os textos, existem descrições dos animais em evidência.
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O pelo brota no folículo, que é uma espécie de tubo no qual as células produzem proteínas e queratina. Essas substâncias se acumulam em seu interior e são empurradas pra cima, endurecem e assumem a forma de um fio. Existem cabelos de todos os tipos: lisos, crespos, amarelos, vermelhos etc. A cor e a textura são determinadas por fatores.
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Atividades de Língua Portuguesa para o 6º ano, 7º ano, 8º ano e 9º ano de interpretação e compreensão de texto. Olá, professores. Neste ambiente do Tudo Sala de Aula, oferecemos gratuitamente nossas atividades para sala de aula que enfatizam práticas de fluência e compreensão leitora (interpretação e compreensão de textos).
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Confira as atividades de interpretação de texto que preparamos para o 6º ano do Ensino Fundamental. 1. Atividade de interpretação de texto de Harry Potter e a Câmara Secreta Clique na imagem para imprimir Clique na imagem para imprimir 2.. Atividades de interpretação de texto para 6º ano. Toda Matéria, [s.d.]. Disponível em: https.
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Atividades sobre Interpretação de Texto para o 6° Ano do Ensino Fundamental: Leia o texto a seguir para responder as questões 01 até 05. A ÁGUIA (FÁBULAS, LEONARDO DA VINCI) Certo dia uma águia olhou para baixo, do alto do seu ninho, e viu uma coruja. - Que estranho animal! pensou consigo mesma Certamente não se trata de um pássaro.
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QUESTÃO 01 - O leão conseguiu se soltar da rede dos caçadores porque. (A) prendeu o ratinho com a pata. (B) desistiu de esmagar o ratinho. (C) deixou o ratinho ir embora. (D) o ratinho roeu as cordas. QUESTÃO 02 - A fábula O leão e o ratinho quer. (A) ensinar o leitor, com diferentes situações.
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Interpretação de texto: Nós - 6º ano. escrito por Denyse Lage Fonseca. Atividade de interpretação de texto, voltada para os alunos do sexto ano do ensino fundamental, sobre o espetáculo "Nós". Segundo o texto, a peça é uma livre adaptação da obra homônima de Eva Furnari, que conta a história de Mel, uma garota que tinha nós.
